Naučnici tvrde da nedonoščadi razlikuju neuspjeh u školi

Bilo je nalaz istraživanja koja pokazuju da kod djece rođene prerano rođene, teškoće s matematikom se često pojavljuju u budućnosti.

Svi znaju uticaj nedonoščad u budućnosti problema sa respiratornog sistema. Ali sada ima više zanimljivih i neprimjetnim ulaza.

Naučnici sa dva glavna univerziteta: Ruhr u Bochumu (Ruhr-Univerziteta Bochum) i Warwick (Warwick University), - zbunjeno provesti zanimljivo istraživanje. Za istraživanje specijalista sprovedeno Analiza podataka 922 djece koja su 7. do 9. godina i došao do nekih zanimljivih zaključaka.

A nedonošče - bebu, pojavio se prije vremena rođenja - naime, u vremenskom intervalu između 28 i 37 tjedana. Naučnici su uspeli da identifikuju konkretne statističke podatke o njima.

Prema njima, kod beba rođenih prije 32 tjedna trudnoće, Problemi sa svakodnevnim matematičke proračune u vrijeme tri i pol češće nego djeca rođena na vrijeme.

Među onima koji su rođeni između 32 i 33 tjedna trudnoće je vjerovatnoća povećan za 2 puta.

Također, stručnjaci istaknuo je značaj male težine pri rođenju za matematičke sposobnosti. i Mala težina neposredno povezanim uz mogućnost budućih kršenja u matematičkom polju, bez obzira na to da li je beba rođena u terminu ili ne.

Čini se da je predispozicija za matematiku utvrđene u maternici mozga razvoj beba mozga. Da, i niz drugih mogućnosti.

Sada postoje studije koje prematuritetom uticaja tokom adolescencije socijalne i motoričke funkcije.

U modernim psihologiji postoji koncept kognitivno-stimulativnih odgoja: roditelji su školskog uzrasta djeteta kao "pravi odraslih" ne ukazuje šta da radim, i dati pravo na izbor, slušaju, riješiti problem sa svojim djetetom, a ne umjesto njega.

Studija provedenih na dvije grupe nedonoščadi koji su dostigli školskog uzrasta, uvjerljivo pokazuju korist odgovarajućeg obrazovanja: akademski uspjeh nedonoščadi je usklađen i dostiže na istom nivou kao u pojam.